课程背景：

美西战争爆发时，美国总统必须立即与古巴的起义军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴广阔的山脉里——没有人确切地知道他在哪里，也没有任何邮件或电报能够送到他手上。而美国总统麦金莱又必须尽快地得到他的合作。

　　怎么办呢？

　　有人对总统说：“如果有人能够找到加西亚的话，那么这个人就是罗文。”于是总统把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。

　　罗文拿了信，用油纸袋包装好、打封，放在胸口藏好；经过四天的船路到达古巴，再经过三个星期，徒步穿过这个危险的岛国，终于把那封信送到了加西亚手中。

　　你们现在就面临着“罗文”同样的难题，你们必须用你们的智慧、勇气，克服重重困难，通过信息整合，合理决策，全力以赴的找到目标，完成任务。

项目目标：

全力以赴，主动承担——在精心设计的项目中，结合把信送给加西亚主题，用一道道项目来挑战每一位学员的决心和恒心。从体力，智力，承受力各方面给学员施加压力，让每一位学员通过克服一个个困难，感受艰辛的同时体会胜利的成就和喜悦。

　　信息分析、高效决策——通过体验、分享、点评与讲解，了解决策理论，认识决策过程、心理影响以及决策中的危机，能够更好的“解读”决策，积极参与并为决策结果贡献有效的信息和施加积极影响，提高决策质量。

　　合作沟通，团队致胜——团队的构成实际上是一个平衡的问题。团队需要的不是一个个平衡的人，而是能够在组合起来以后平衡的一群人。每位队员有不同的文化背景，有不同的智慧特长，面对任务，只有用开放和信任的心态来认识自身及团队伙伴的角色定位，以及自身角色在团队中的价值，相互帮助，向着同一个目标进取，才能高效地完成任务。

 主题资源：1、一张模糊的地图；2、数量不等的信息卡

 规则说明：

  1.各小组中用时最短的小组获胜；

  2.项目进行过程中必须集体行动；

  3.项目中要使用若干工具，各组必须用笔认真地填写行动计划表； 

重点协助解决以下团队问题

重诺笃行 知法善用

工作效率转化技能

团队管理者不能以身作则

团队管理者缺乏推动方法和意识

每当公司未能达成预订目标，最常见的解释就是策略出了差错。然而，策略失败的原因大都是因为执行不力，而不在于策略本身。

——《执行力EXECUTION》作者 赖利 包熙迪

《高效执行》课程站在组织的高度，不仅仅关注个体意识和主动性的培养，而且关注问题有效的分析和过程的监控，更注重练习和工具的应用，力图帮助团队有效地整合资源，培养下属的执行能力，从而达到有效提升团队协作的目的。

�的地图；2、数量不等的信息卡

 规则说明：

  1.各小组中用时最短的小组获胜；

  2.项目进行过程中必须集体行动；

  3.项目中要使用若干工具，各组必须用笔认真地填写行动计划表；